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科技焦虑可以有,拔苗助长不可求

作者: 丞相 发布时间: 2020年01月15日 04:44:59

不懂编程就是新文盲、不会代码就丧失了生存能力……家长们的“科技焦虑感”与日俱增。为什么家长孩子都涌进了这个培训市场?家长说:“听介绍,可以锻炼逻辑思维模式。而且,通过这个参加比赛,获奖能帮助升学。”(新湖南客户端3月22日报道)

有点科技焦虑,可以理解。随着人工智能的发展,未来社会,掌握科技常识,会像今天小孩子掌握识字、拼音一样,成为启蒙教育学习标配。但过分关注孩子掌握编程能不能读个好学校,有些拔苗助长,本末倒置。

就编程而言,这是一门专业性很强的学科。少儿阶段的所谓编程培训,更多的是一种兴趣引领。多年以后,他们的所学必然过时。如果片面寄托希望于少儿编程班,指望获奖帮助升学,成才成人。会像曾经的奥数热一样,加重教育负担,带偏了孩子的全方位成长。

前不久召开的两会上,教育部部长陈宝生12日就表示,对于校外培训“线下减负,线上增负”的现象,教育部高度重视,已经会同有关部门着手研制综合治理文件。少儿编程班可以有,但入行准入门槛、教师资质不一、成效难以考核等问题,必须得到治理。

去年8月国务院发布的《新一代人工智能发展规划》,提出“要在中小学设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。”希望通过校园编程教育的发展,让学生的编程学习,循序渐进,遵从教育规律。

无论社会怎么发展,无论科技怎么进步,追逐热门学科,都是学习的术。从孩子的成长来说,身心健康、逻辑等基础能力,才是学习的道。不管将来从事何种工作,道正,才会有更美好的人生。

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